Course en Durée (Niveau 4)





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En classe de Terminales, les menus proposés aux élèves sont composés de 3 APSA appartenants 3 CP différentes.



7.2.3 Structures pédagogiques particulières


Le lycée propose une option facultative EPS aux élèves de la seconde à la terminale (Filières Générales et Technologiques). Cette option est coefficient 2 pour le Baccalauréat Général et coefficient 1 pour le Baccalauréat Technologique.
Les APSA enseignées dans le cadre de l’Enseignement Facultatif EPS au Lycée XXX sont : l’Athlétisme (Cross – Athlétisme Indoor – Athlétisme Estival) et le Rugby.
En effet, ces deux APSA appartiennent à deux Compétences Propres différentes (CP1 et CP4) comme le préconisent les textes officiels (BO Spécial n°4 du 29 Avril 2010).
De plus, le contexte sportif scolaire et culturel local invite à enseigner ces deux APSA. Cela permet de renforcer le lien avec les Associations Sportives Scolaires dynamiques des collèges environnants.
Les élèves « optionnaires EPS » de 2ndes, de 1ères et de Terminales se voient ajouter deux fois 2h d’Athlétisme et de Rugby à leur emploi du temps hebdomadaire.
Les activités sont enseignées par cycles en fonction du calendrier des compétitions UNSS :

  • De Septembre à Décembre : Athlétisme

  • De Décembre à Avril : Rugby

  • De Avril à Juin : Athlétisme


A cela s’ajoute, la pratique obligatoire dans le cadre de l’association sportive le mercredi après-midi (horaires variables) car l’évaluation des progrès et performances s’effectue en situation de compétition.
Les niveaux 5 de pratique des programmes EPS lycée sont visés en Athlétisme et en Rugby pour les élèves qui prennent part à l’option EPS de la Seconde à la Terminale.


7.3 L’évaluation


7.3.1 Des élèves


Dans la perspective des épreuves communes du Baccalauréat, les élèves de Terminales sont tous évalués avec des référentiels communs (et nationaux). Dans le cadre des contrôles en cours de formation du baccalauréat, ils sont évalués par deux enseignants d’EPS.
Afin de gagner en visibilité et en cohérence pour les élèves, les enseignants d’EPS ont décidé d’élaborer des référentiels d’évaluation communs pour toutes les APSA enseignées au lycée XXX, et ce pour tous les niveaux de classe. Cet important travail d’harmonisation entre les enseignants permet à tous les élèves d’être évalués de la même façon avec tous les enseignants.


7.3.2 De l’enseignement


La moyenne obtenue par les élèves du Lycée en EPS au baccalauréat est de 13,46. En moyenne, les élèves réussissent mieux ici que dans le reste de l’Académie de Créteil (moyenne de 13,08).
Le niveau moyen en EPS au lycée XXX est assez bon. Les élèves y réussissent bien. Ceci s’explique par la part importante d’élèves inscrits à l’AS du lycée et qui étaient inscrits dans les AS des collèges de recrutement. La population du lycée est assez sportive, les niveaux de pratiques atteints par les élèves sont donc assez élevés. Ils sont ainsi globalement en bonne réussite en EPS.


7.3.3 Des actions éducatives particulières


Dans le cadre de l’option facultative EPS, un bon moyen pour évaluer l’impact de cette option sur la réussite scolaire des élèves est de comparer le pourcentage de réussite moyen des élèves du lycée et de ceux inscrits en option.
L’année dernière (et depuis plusieurs années), les élèves optionnaires EPS réussissent mieux au bac que les élèves non optionnaires du lycée : 89% de réussite contre 86% de réussite (toutes sections confondues).
L’impact de cette option est donc positif sur la réussite des élèves.


7.4 Mises en œuvre


7.4.1 Planning d’utilisation des installations sportives


Les installations sportives du complexe Raymond Vitte sont partagées avec deux collèges de la Ville (Sainte Croix et Lelorgne de Savigny) et dans une moindre mesure, avec les écoles primaires.
Grâce au nombre assez important d’installations sportives, les enseignants d’EPS du lycée ne rencontrent que peu de problèmes pour programmer leurs cycles d’EPS. Les installations les plus prisées sont donc la salle principale du gymnase dans lequel le Handball et le Badminton sont pratiqués et la piscine pour la natation.


7.4.2 Emplois du temps et coordination


Les cours au lycée XXX sont répartis de la manière suivante :
- les Premières et les Terminales sont alignées le vendredi matin et le mardi après-midi pour permettre la constitution des menus,

- aucune classe ne fait EPS en toute fin de semaine le vendredi après-midi (fatigue physique et installations occupés par les primaires,

- les cours d’option ont lieu le lundi après-midi et le jeudi après-midi pour tous les niveaux (Seconde d’abord, Premières et Terminales réunis ensuite).





LUNDI

MARDI

MERCREDI

JEUDI

VENDREDI

8h00


10h00

COURS


(EPS pour 2des)

COURS


(EPS pour 1re Pro)

COURS


(EPS pour 2des)

COURS


(EPS pour Tles Pro)

COURS


(EPS pour 1ères)

10h00


12h00

COURS


(EPS pour 2des Pro)

COURS


(EPS pour 2des)

COURS


(EPS pour 2des)

COURS


(EPS pour 2des)

COURS


(EPS pour 1ères)



















13h00
15h00

OPTION 2ndes

COURS


(EPS pour Terminales)


ENTRAINEMENTS/

COMPETITIONS

UNSS

OPTION 2ndes





15h00


17h00

OPTION 1ERES/ TALES

COURS


(EPS pour Terminales)

OPTION 1ERES/ TALES







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