Bulletin officiel de l’Education Nationale, 31 janvier 2002, N° 6 p. 1-11





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QU’EST-CE QU’UN TROUBLE SPECIFIQUE DES APPRENTISSAGES ?

C’est l’atteinte d’une fonction cognitive responsable des difficultés d’apprentissage.

Le trouble est durable et persistant

Ce n’est pas une simple difficulté ou un retard qui peut s’améliorer grâce à une remédiation pédagogique.

Suivant les fonctions cognitives atteintes on distingue plusieurs « dys » :

▪ Le trouble spécifique du langage oral ou dysphasie.

▪ Le trouble spécifique du langage écrit ou dyslexie et dysorthographie (le diagnostic n’est possible qu’après 18 mois d’apprentissage).

▪ Le trouble de la planification et de la coordination des gestes ou dyspraxie.

▪ Le trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité.

▪ Le trouble spécifique du calcul ou dyscalculie.


LE PAP

Vu la loi n°2013-595 du 8 juillet 2013 d’orientation et de programmation pour la refondation de l’2cole de la République ; vu le code de l’éducation et notamment ses articles L.311-7 et D.311-13.

Le PAP

(Trouble spécifique des Apprentissages) permet la mise en place d’aménagements spécifiques :

▪ Aménagements pédagogiques

▪ Aménagements des évaluations

▪ Matériel adapté (ordinateur et logiciels)

▪ Aménagements du temps scolaire

Pour mettre en place un PAP,

Il faut un diagnostic médical.


COMMENT PROCEDER ?

Le diagnostic est déjà posé par :

□ Centre référent

□ Neuropédiatre

□ Neuropsychologue

□ Médecin référent ou de famille

□ Equipe pluridisciplinaire

Le Chef d’Etablissement réunira

une Equipe Educative

qui élaborera le PAP.

Le diagnostic n’est pas encore posé :

Vous devez prendre contact avec un Centre Référent pour obtenir un dossier préalable à la consultation (un simple appel téléphonique suffit).

Une fois le diagnostic établi,

le Chef d’Etablissement réunira

une Equipe Educative

qui élaborera le PAP.

RESSOURCES

Loi n° 2005-102 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées

11 février 2005

Mise en œuvre d’un plan d’action pour les enfants atteints d’un trouble spécifique du langage oral et écrit :

Circulaire n° 2002-024.BO/Bulletin officiel de l’Education Nationale, 31 janvier 2002, N° 6 p.1-11

Le Plan d’Accompagnement Personnalisé (PAP) :

Circulaire n° 2015-016.BO/Bulletin officiel de l’Education Nationale, 29 janvier 2015, N° 5 www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin-officiel.html?pid_bo:31724

Rapport de l’INSERM : dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, bilan des données scientifiques 2007

www.inserm.fr

Troubles « dys » de l’Enfant, guide ressource pour les parents. INPES, 2010

L’évolution du langage chez l’Enfant, de la difficulté, au trouble. Delahaie Marc

www.inpes.sante.fr

SAIS 92

www.sais92.fr

Avenir Dysphasie France

www.dysphasie.org

ADRESSES DES CENTRES REFERENTS



En Ile de France, il existe 7 centres référents :

75 Hôpital Robert Debré

(service psychopathologie)

48, boulevard Sérurier - 75019 PARIS

Tél. : 01 40 03 22 67 / 01 40 03 22 63

Hôpital Necker

(Service Pédopsychiatrie Dr ROBEL GALLI)

149-191, rue de Sèvres - 75015 PARIS

Tél. : 01 44 49 46 44 / 01 44 49 45 61

Hôpital Saint-Anne

(Psychiatrie Infanto-Juvénile – Chef de Pôle Dr MARCEL)

Pavillon 1 - 1, rue Cabanis - 75414 PARIS

Tél. : 01 45 65 80 69 / 01 45 65 74 99

Hôpital la Pitié Salpêtrière

(Service Consultation Psychiatrie d’urgence)

47, Boulevard de l’Hôpital - 75651 PARIS

Tél. : 01 42 16 23 63 / 01 42 16 23 33

92 Hôpital Raymond Poincaré

(Contact unique pour les Rdv de consultations – pré-dossier obligatoire adresse ci-dessous)

Contact unique infirmière Coordinatrice : brigitte.jouffroy@rpc.aphp.fr

Centre de référence des troubles du langage et d’apprentissages Consultation Letulle

104, boulevard Raymond Poincaré - 92380 GARCHES

Tél. : 01 47 10 44 37 / Fax : 76 33

93 Hôpital Avicenne

(Equipe de Psychiatrie Dr BAUBET)

125, rue de Stalingrad - 93009 BOBIGNY

Tél. : 01 48 95 53 74 / 01 48 95 54 71

94 Hôpital Bicêtre

(Centre référent des troubles des apprentissages)

78, rue du Général Leclerc - 94275 LE KREMLIN BICETRE

Tél. : 01 45 21 24 89 / 01 45 21 22 90



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LES TROUBLES SPECIFIQUES DES APPRENTISSAGES

REPERES DESTINES AUX PARENTS

POUR LA MISE EN PLACE D’UN PAP

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