Brevet blanc 2012/2013 : correction





télécharger 22.59 Kb.
titreBrevet blanc 2012/2013 : correction
date de publication30.09.2019
taille22.59 Kb.
typeDocumentos
d.20-bal.com > loi > Documentos
brevet blanc 2012/2013 :correction

premier partie : histoire (13 points)/i QUESTIONS (8 POINTS)
1-datez la période de la révolution française puis présentez deux évènements de cette période.

1789-1799 0.5 / 14juillet 1789 prise de la bastille symbole de l absolutisme 0.25 ou Août 1789 abolition des privilèges ou Déclaration des droits de l Homme et du citoyen ou août 1792 prise des Tuileries ou septembre 1792 première république ou 1793 terreur…

2-a) Expliquez le fonctionnement du fordisme.

le fordisme = est un système de production qui applique les méthodes de l organisation scientifique du travail ou taylorisme qui parcellise les tâches. Il introduit le travail à la chaîne. Chaque ouvrier a une tâche précise (parcellise) ; vitesse d’exécution imposée par l’entreprise, cadence rapide dans un temps donné, +production standardisée 1
2-b) Quelles sont les conséquences du fordisme pour les entreprises ? Pour les travailleurs?

pour les entreprises : productivité accrue et production de masse, plus de profit, moins revendicateurs
pour les ouvriers : des ouvriers moins qualifiés, abrutissement, fatigue, tâche répétitive, dur , sans intérêt…. référence temps Modernes de Chaplin 0.5

3-En rédigeant un développement construit décrivez les principales caractéristiques des régimes totalitaires. Puis montrez les différences entre les régimes soviétique et nazi. 5points

-une phrase introductive = donner le sujet + le situer régime nazi =Hitler 1933-1945 et régime soviétique= Staline en Urss (1924 1953 ) -plan , une logique qui réponds au sujet

1- régime totalitaire ont des caractéristiques communes ( les comparer ensemble!!!!!)

-la dictature : un parti unique et un chef unique tout puissant -privation des droits politiques : censure, plus d'élection ou simulacre, plus de liberté fondamentales 0.75
-contrôler et terroriser la société: police politique (citer un exemple =), camp de travail (goulag pour l URSS et camp de concentration en Allemagne le premier à Dachau en 1933), élimination des opposants réels ou simulés ( exemple des procès de Moscou de Staline ou des communistes enfermé à Dachau des l’élection d Hitler) 0.75

-embrigadement des masses : propagande omniprésente, culte personnalité ( un exemple), grand rassemblement, grand défilé, organisation de jeunesse (un exemple sport, loisirs, travailleurs),, 1


2-des différences majeures, mais fondamentales =
car idéologiques et moyens opposés

nazisme = raciste, fortement antisémite (idéologie d"une race dite supérieure = les aryens, loi raciale de nuremberg 1935, mein Kampf, nuit de cristal). Les juifs seraient des parasites, responsables de la crise de 1929, manipuleraient la finance et le communisme pour soi disant dominer le monde. Régime tourné vers la guerre ( théorie de l espace vital,violation traité de versailles contre le Diktat, politique d agression d’armement,militarisation,guernica1936…) 1.25

-stalinisme : au nom de la dictature du prolétariat pour instaurer le socialisme : collectivisation forcée des terres et dékoulakisation, dans le but de briser la propriété paysanne, planification pour développer une industrie de base (ou lourde); Contrôle total de l’économie . 1.25
II travail sur document (5 points)

1-- première guerre mondiale (Aout) 1914 0.5 / (11 novembre) 1918 0.5 ( dates brevet!)

deux arguments = date de l'oeuvre 1924 0.5 / utilisation des masques à gaz ou tranchées 0.5

2-Que veut montrer l' auteur sur ce dessin 3 points

-déshumanisation des combats: masqué sans visage, des trous noirs pour les yeux , comme des machines à tuer 1

- brutalisation,violence: gaz, acharnement : bras levé presque vengeur, arbre brulé, déchiqueté, calciné, fil barbelé 1
-
traumatisme, cauchemar : auteur otto dix a été soldat , a vécu les combats en est sorti, traumatisé brutalisé, contre la guerre 1
DEUXIÈME partie : GÉOGRAPHIE (13 points) / i questions (6 points)

1-Donnez le nom des DROM, des océans, des lignes imaginaires. 1.75 points
1=Réunion 4-=Guadeloupe 7= pacifique 10= équateur
2=Guyane 5= Martinique 8= pacifique 11= tropique du cancer
3 =Mayotte 6= arctique 9= Indien 12= tropique du capricorne




2-Expliquez l'organisation et le fonctionnement d'une aire urbaine. 2.25points

-aire urbaine =ville centre +banlieue*( *ou pôle urbain) +couronne périurbaine 0.75

-périphérie urbaine qui s'accroisse et s étende( étalement urbain) =mélange de lotissements, pour le résidentiel et de campagne.0.75 - la plupart des périurbains travaillent en ville : fort mouvement pendulaire ou forte mobilités pour rejoindre les centres ce qui engendre des embouteillages, pollution…. 0.75

3-montrez, en vous appuyant sur un exemple, que la région est un acteur de l'aménagement du territoire. 2pts région =fort aménagement pour le développement économique, l’éducation et la formation (lycée).

Fort aménagement dans les transports= l.g.v / r.e.r / Inter modalité (Lyon)/ tramway (Montpellier ou Marseille)/ gratuité pour jeunes en Paca pour les transports collectifs .

aménagement urbain : Marseille Euroméditerranée qui a pour but le développement économique, culturel, social et le renforcement de son attractivité =, rénovation culturelle et économique pour en faire une métropole européenne / ….

aménagement économique : fos 2xl, tour c.m.a / c.g.m= création d emplois de services

II TRAVAIL SUR DOCUMENT (7 POINTS) : carte des densités en France page suivante n° 3

1- sur la carte entourez (en rouge) et nommez deux espaces fortement peuplés. 0.5+05+0.5+0.5=2

Puis expliquez (sur votre feuille de copie) les raisons de ce fort peuplement en donnant au moins deux arguments. = littoral, frontière, grande métropole= rôle historique .

2-tracez (en bleu) sur votre carte une ligne qui sépare les espaces attractifs 0.5 et les espaces peu attractifs. Indiquez par des flèches (en bleu) les principaux flux migratoires internes. 0.5 (au moins deux flèches vers le sud et ouest) UNE LÉGENDE complète 0.5
3-Expliquez les raisons pour lesquelles certaines régions sont attractives. 2.5poinS ?

- les citer = les suds ou sud-ouest ou ouest atlantique = perspectives d emplois, haute technologie comme à Toulouse, activités tertiaires tourisme, technopoles, cadre de vie agréable effet du climat, proximité de la mer, de ma montagne ou de la campagne et espace pas défiguré par l industrialisation et aussi pour les retraites .x 0.5
trOISIÈME partie : ÉDUCATION civique i questions (5 points)

1-A quelle date le suffrage devient-il véritablement universel, pourquoi ? 1944-45/ vote des femmes

2- Citez et expliquez les quatre principes de la république française. 1point

laïcité : (1905 )séparation église et état + indivisible= loi même pour tous sur tout le territoire +
sociale = réponds au principe d'égalité, réduire les inégalités sociales + démocratique = souveraineté nationale

3-Expliquez les quatre manières d'être ou de devenir Français. 2points

- Droit du sang = un des parents est au moins français.
-droit du sol = être né en France de parents étrangers à 18 ans automatiquement ou des 13 ou16 ans, à condition d'avoir résidé au moins cinq ans en France…( des age 11 ans)

-mariage = quatre ans de vie commune et maitriser le français

-naturalisation = au bout de cinq ans si l'Etat l'accorde par décret après enquête sur la maîtrise de la langue, des droits et devoirs du citoyen)et sur l'intégration
4-De quels droits disposent tous les habitants de la France (donnez aussi un exemple de chacun de ces droits)= droit sociaux = santé, logement,retraite,culture, indemnité pour chomage…+ droits économiques = travail , syndicat, grève… + droits civils =vie privée, liberté d' expression, de conscience, de réunion,égalité devant la loi
en gras les droits en italique les exemples
ii travail sur document (5 points)

1-Identifiez le public visé= citoyens, jeunes en particulier et insiste pour s'inscrire sur les listes électorales pour pouvoir voter et limiter l’abstention. ( habitants ce n est pas être citoyens).

2Décrivez les procédés utilisés sur cette affiche pour convaincre : pas de bouche /jeu de mot citer le slogan : ne restez pas sans voix"/ regard(justifiez pour certains tristes, pou d'autres peur/ donc pas d'expression possible, pas de choix…
3-En vous appuyant sur vos connaissances, expliquez les raisons qui ont conduit à mener cette campagne


montée de l'abstention très forte et surtout chez les jeunes ,les i,former qu il faut s'inscrire dans les temps sur les listes électorales… 1

similaire:

Brevet blanc 2012/2013 : correction iconCorrection du bac blanc mars 2013

Brevet blanc 2012/2013 : correction iconCorrection du baccalauréat blanc Avril 2015

Brevet blanc 2012/2013 : correction iconN° 2013 37 – Lundi le 21 octobre 2013
«à l’ancienne», particulièrement scandaleuses ? IL ne faudrait pas que le Ministre de l’Intérieur oublie que ce sont aussi ces méthodes...

Brevet blanc 2012/2013 : correction iconThème anglais ba3 2012-2013

Brevet blanc 2012/2013 : correction iconAnnée universitaire 2012-2013, iuar/fdsp/amu

Brevet blanc 2012/2013 : correction iconFilière : Physique-chimie crmef –Fès- 2012-2013

Brevet blanc 2012/2013 : correction iconBrevet de technicien supérieur communication
«communication» et à d’autres spécialités de brevet de technicien supérieur ainsi que les dispenses d’épreuves accordées conformément...

Brevet blanc 2012/2013 : correction iconUniversité Montpellier 1, isem licence, sem 2012-2013 Robert Braid

Brevet blanc 2012/2013 : correction icon2012-2013 Gestionnaire des stocks (stage), Ventes-responsables com, Courbevoie (92)

Brevet blanc 2012/2013 : correction iconLe calendrier et tous les résultats de la 38e journée de ligue 1, saison 2012-2013






Tous droits réservés. Copyright © 2016
contacts
d.20-bal.com