Réunion du conseil et p





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titreRéunion du conseil et p
date de publication08.07.2017
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Temps forts

Compétences

Activités pédagogiques

Cycle 2

Cycle 3

Cycle 2

Cycle 3

septembre :

La charte de la classe ET de l’école

Respecter les autres et les règles de la vie collective

Comprendre qu'il existe une gradation des sanctions et que la sanction est éducative.

Elaboration dans chaque classe des règles de vie « de la classe »


Comprendre que la règle commune peut interdire, obliger ou aussi autoriser. Respecter les engagements pris envers soi-même et envers les autres.

Comprendre les raisons de l'obéissance aux règles et à la loi dans une société démocratique.




Les droits et les devoirs : de la personne, de l’enfant, de l’élève ; du citoyen

Le vocabulaire de la règle et du droit (droit, devoir, règle, règlement, loi)


Election des délégués de classe

S’impliquer dans un projet collectif

Participer à la vie de l’école

Comprendre les principes de la démocratie

Dans chaque classe,travail sur « qu’est-ce qu’un délégué, à quoi sert-il ?..... Puis réaliser l’élection de ces délégués (But : échanger sur une question liée à la vie de l’école, au climat scolaire afin de forger une identité d’école et créer un sentiment d’appartenance) « ex : comment éviter les conflits dans la cour de récréation ? »

Conseil de délégués

Participer à un échange en respectant les règles de la communication. Echanger, questionner, justifier son point de vue

S'impliquer dans la vie scolaire (actions, projets, instances...).

Différencier son intérêt particulier de l’intérêt général

Thème de réflexion travaillé dans chaque classe avant le conseil

Réunion du conseil et prise de décisions

Les délégués font le compte-rendu du conseil aux élèves de leur classe.

Commémorations du 11 novembre

Connaître les valeurs et reconnaître les symboles de la République française : le drapeau, l'hymne national, les monuments, la fête nationale.




Participation des élèves de CM1 et CM2 aux cérémonies

9 décembre :

Journée de la laïcité

Participer à un projet collectif

Réaliser un projet collectif, une production collective (toutes les classes) par exemple un abécédaire (A comme Ami,….)


Aborder la laïcité comme liberté de penser et de croire ou de ne pas croire

Comprendre que la laïcité accorde à chacun un droit égal à exercer librement son jugement et exige le respect de ce droit chez autrui.

Distinction entre croyances et opinions

Lutte contre les violences

et le harcèlement

S'estimer et être capable d'écoute et d'empathie.

Respecter autrui et accepter les différences.

Jeux de rôles, jeux dramatiques


-Jeux de rôles, jeux dramatiques

-Lutte contre la délinquance (CM1)

-Prévention contre les violences sexuelles (CM2)

Mars

Journée de la femme

Egalité fille/garçon

Respecter tous les autres et notamment appliquer les principes de l'égalité des femmes et des hommes.


Débat autour d’album de littérature jeunesse




Débat après visionnage de certains passages de film « Wadja »« Billy Elliot » ou « Le fils à Jo »

Débat sur l’égalité filles/garçons, la mixité à l’école, l’égalité des droits et notion de discrimination

Gestes premiers secours

Sensibiliser les élèves aux gestes de 1er secours : prévenir, protéger, alerter, intervenir auprès de la victime

Programmation du CP au CM1

Validation en CM1 ou CM2

Semaine de la presse

Familiariser les élèves aux techniques de l’information et de la communication

Travail autour de l’image 

Découverte de la presse

Participation à la semaine de la presse

Découverte d’autres médias : radio, télévision

Apprendre à rechercher une information, la comprendre, la partager et porter un jugement critique

Apprendre à lire et à décrypter l’information et l’image, à aiguiser son esprit, à se forger une opinion

Education à la mobilité citoyenne

Education à la sécurité, à la responsabilité

Acquérir un comportement citoyen

Permis piéton

Permis passager, rouleur

Evacuation de l’autobus (1 fois tous les 2 – 3 ans)

Les dangers

Education à la sécurité, à la responsabilité, à la santé

Acquérir un comportement citoyen

CP : dangers domestiques

CE1 : dangers liés à l’électricité

Internet responsable, internet sans crainte, les dangers d’internet

Sensibiliser les élèves aux dangers domestiques

Prendre conscience des enjeux civiques de l'usage de l'informatique et de l'Internet et adopter une attitude critique face aux résultats obtenus.

Les élections




Connaître les principes de la démocratie

Visite de la Mairie (Marianne, drapeau…)

Les différentes élections

Le parlement

Les collectivités territoriales

Commémorations du 8 mai

Connaître les valeurs et reconnaître les symboles de la République française : le drapeau, l'hymne national, les monuments, la fête nationale.




Participation des élèves de CM1 et CM2 aux cérémonies

Rencontres sportives

Apprendre à coopérer

Prendre en charge des aspects de la vie collective et développer une conscience citoyenne et sociale.

Olympiades 

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