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Marc SPICA
Cycle Supérieur d’Ingénierie Informatique 1ère année

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Rapport de stage de

1ère année

Stage effectué de Juillet à Octobre 2007

EPSI

7 rue Curie

69006 LYON

REMERCIEMENTS


Ma reconnaissance s’adresse à Mme. Drevet, directrice de l’EPSI Lyon pour m’avoir accueilli au sein de l’école pour ce stage.

Ensuite je tiens à remercier particulièrement M. Laurent, professeur à l’EPSI et administrateur réseau, qui a su m’aider et me conseiller lorsque j’en avais besoin.

Par ailleurs, merci à Mme. Istre, assistante de direction, et à Mlle. Forestier, secrétaire, pour leur coopération et leur compréhension.

Enfin, je remercie Thibault Royet, élève stagiaire et administrateur réseau, pour toutes les informations qu’il m’a fourni.

INTRODUCTION


Le présent rapport décrit en différentes parties le déroulement de mon stage à l’EPSI Lyon en tant que développeur web.

Dans un premier temps, vous trouverez une présentation de l’école, de sa création à nos jours, dans son ensemble et à Lyon principalement.

Ensuite, je présente les différentes missions qui m’ont été confiées ainsi que les méthodes employées pour les mener à bien.

Puis, vient une partie où j’expose les résultats obtenus pour chacune des tâches que j’ai effectué.

Vous trouverez à la suite, une section appelée "discussion", où j’essaye de prendre du recul par rapport au stage, et d’expliquer en toute objectivité les raisons de la réussite ou de l’échec d’une mission.

Enfin, la conclusion résume le rapport en présentant 2 aspects, les objectifs du côté de l’EPSI, et les objectifs de mon côté.

A la fin du rapport, un dossier d’annexes est mis à votre disposition. Ces annexes sont données comme référence pour étayer certaines explications données au cours du rapport. Dans ce cas, un renvoi vers l’annexe concernée sera mentionné ainsi : (cf. Annexe X).

En page 34 se trouve un glossaire des termes techniques non définis dans le corps du rapport et la page suivante donne la liste des figures que vous pourrez rencontrer tout au long du rapport.

Vous pouvez aussi consulter la table des matières à la toute dernière page du rapport.

PRESENTATION EPSI



Le GPNI


L'Ecole Privée des Sciences Informatiques (EPSI) est une association loi 1901 fondée en 1961 par le Groupement Professionnel National Informatique (GPNI). Le GPNI regroupe des Société de Services en Ingénierie Informatique (SSII). Syndicat professionnel des SSII, le GPNI a pour mission de défendre, de représenter et de faire la promotion des entreprises adhérentes, d’une part auprès des pouvoirs de décisions nationaux et régionaux par :

  • La résolution de problèmes juridiques, fiscaux et réglementaires

  • La protection

  • La garantie qualité


Ainsi que par la prise en compte d’intérêts individuels et collectifs en proposant :

  • Une promotion de l’image des SSII dans le cadre européen

  • Des réflexions et propositions sur l’évolution de la profession

  • Des journées d’études, des séminaires et des débats


Outre la représentation et la défense, le GPNI fournit un certain nombre de services tels que :

  • Le conseil (juridique, social, fiscal)

  • L’assistance (modèles de contrats, besoins de recrutement…)

  • Les publications

  • Les assurances


De plus, afin de mettre à la disposition des SSII des informaticiens compétents d’une part, et dans le souci d’élaborer des formations calquées sur les besoins évolutifs du marché de l’informatique d’autre part, le GPNI créé l’EPSI en 1961.

L’EPSI


L'EPSI est donc née d'un besoin des professionnels car à l'époque on ne trouvait personne pour offrir ces formations qui faisaient défaut. L'EPSI offre une formation de 2 ans en BTS spécialité développement ou réseau et une formation de 3 ans en Cycle Supérieur en Ingénierie Informatique (CSII) spécialité développement ou réseau.

Après la création de l’EPSI et l’inauguration de sa première école à Paris cette même année, 5 autres écoles ont vu le jour jusqu’en 2004 avec l’ouverture de la dernière à Lyon.

L'EPSI compte actuellement un peu plus de 1200 étudiants répartis sur six sites de formation indépendants les uns des autres :

  • EPSI Paris : le premier site à ouvrir en 1961. Etant le site pionnier, c'est là bas que se trouve la haute direction et la trésorerie de l'association EPSI On compte à l'EPSI Paris près de 350 étudiants.

  • EPSI Bordeaux ouvert en 1981. On y dénombre actuellement près de 250 étudiants.

  • EPSI Montpellier ouvert en 1984. Ce site accueille environ 250 étudiants, tout comme à Bordeaux.

  • EPSI Arras ouvert en 1989. Ce site a été créé à la demande de la chambre du commerce et de l'industrie. L'EPSI Arras compte environ 200 étudiants.

  • EPSI Nantes ouvert en 2003. L'EPSI Nantes a été ouvert à la demande d'une entreprise. L'ouverture de ce site se base sur la reprise d'une autre école. Ce site formait pour l'année scolaire 2004-2005 près de 120 étudiants.

  • EPSI Lyon ouvert en 2004. A l'origine, l'ouverture de ce site était prévue pour plus tard mais une opportunité a précipité les choses. L'EPSI Lyon comptait environ 120 étudiants pour l'année scolaire 2006-2007.

Toutes les écoles EPSI sauf le site de Paris sont régies par la même organisation commune : un directeur et un assistant de direction. Pour l'EPSI Paris, en plus du directeur et de son assistant, on trouve aussi le service de comptabilité et les services globaux epsiens. L'EPSI est dirigé par un directeur général nommé Mr COHEN. Ce directeur général a double tâche car il est aussi directeur de l'EPSI Paris. La figure ci-après résume la hiérarchie de l’EPSI

hierarchie_epsi

1. Hiérarchie de l’EPSI

L’EPSI Lyon, où j’ai effectué mon stage, est organisée de la façon suivante : Mme. Drevet en poste de directrice de l’établissement, et Mme. Istre en poste d’assistante de direction.

Les objectifs de l'EPSI se concentrent plus sur l'effectif que sur le chiffre d'affaire de l'école. Pour ce faire, l'EPSI se base beaucoup sur la communication et la notoriété. Ainsi l'objectif de l'EPSI Lyon – qui a ouvert à la rentrée scolaire 2004 - est d'arriver à scolariser environ 300 étudiants. Il faudra près de 5 ans à cette école pour devenir rentable.

Comme dit précédemment, chaque site EPSI est indépendant mais ils proposent tous la même formation. Il y a donc un gros travail pédagogique entre les villes.

Chaque site EPSI recrute ses professeurs par ses propres moyens. Généralement pour les professeurs de matières générales, seuls le niveau licence et une expérience de l'enseignement sont demandés. Mais il arrive que soient recrutés des professeurs ayant le CAPES ou un niveau maîtrise. Pour les professeurs d'informatique en revanche, une formation d'ingénieur et une expérience en entreprise leur sont demandées. L'EPSI recrute aussi des professeurs d'informatiques s'ils sont titulaires d'un doctorat valide ou s'ils sont en thèse mais il leur faut malgré tout une expérience de l'enseignement.

Les professeurs sont eux aussi "évalués". L'EPSI considère comme correct un professeur qui obtient plus de 70% de satisfaction auprès des étudiants. Dans le cas contraire, la directrice de l’établissement invite le professeur à faire une remise en question

L'EPSI détient un taux de réussite élevé au BTS : 80% alors que la moyenne nationale du BTS Informatique de Gestion est de 50%. En revanche, pour ce qui est du Cycle Supérieur en Ingénierie Informatique (CSII), on ne retrouve pas vraiment cette notion de taux de réussite ni de taux d'échec. En effet, les seuls échecs sont les conséquences des candidats ne soutenant pas leur mémoire ; jugeant certainement cette soutenance comme inutile puisqu'ils sont en fin de stage de fin de cycle qui est généralement un stage de pré embauche.

Mais si l'échec n'existe pas vraiment en cycle d'ingénierie, un redoublement est proposé aux élèves dont le niveau n'est pas jugé assez élevé par le conseil de classe.

L'EPSI n'accepte l'inscription d'étudiants jugés capable de réussir et se refuse d'admettre une personne uniquement pour faire un inscrit supplémentaire. Pour cela l'école sélectionne les candidats sur dossier scolaire parmi chaque personne désirant s'inscrire. Puis si le dossier est estimé correct, les candidats subissent des tests de logique et de raisonnement. A l'issue de ces tests, si le résultat est supérieur à un certain seuil, la personne passe un entretien avec la directrice de l'établissement au cours duquel le candidat expose sa motivation. Cet entretien sert aussi à répondre aux questions du candidat à propos de l'école.

Pour ce qui est des étudiants en fin de cycle d'ingénierie, aux alentours des mois de septembre et octobre, plus de 90% ont un poste. Ce pourcentage élevé n'est guerre étonnant. En effet les 6 mois de stage de fin de cycle d'ingénierie permettent l'insertion du stagiaire au sein de l'entreprise et son embauche est facilitée car il est déjà intégré avec le personnel.

L'EPSI est avant tout là pour proposer des professionnels prêts à travailler. Ces professionnels sont titulaires d'un diplôme BAC+5, homologué niveau 2 par l'état, et mentionné Chef de Projet en Informatique de Gestion. Il est cependant possible de continuer ses études afin d'obtenir une double compétence. Il faut dans ce cas s'orienter vers un master recherche.



2. Secteurs d’activités à la sortie de l’EPSI (2005)

L'EPSI, depuis son ouverture en 1961, l'EPSI a formé plus de 30000 informaticiens.
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