Mme Descormes Cécile Atsem (excusée ) Parents délégués





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COMPTE RENDU DU CONSEIL D’ECOLE

ECOLE PUBLIQUE DU VILLAGE - ST CLAIR DU RHONE

1er trimestre 2014/2015


Jeudi 20 novembre 2014



IEN : M. Charré Alexis Inspecteur de l’Education nationale ( excusé )

Ecole

Maternelle : Mme Lambert Mireille enseignante

Mme Rozier Elizabeth enseignante

Mme Maatougui Farida Atsem

Mme Descormes Cécile Atsem (excusée )




Parents délégués

Mme Nivois Célia

M. Pallud Mathieu

Mme Brun Noémie

Mme Dort Caroline (excusée )

Ecole

Elémentaire Mme Gerin Christiane enseignante

Mme Despierre Sophie enseignante

Mme Garcia Gaëlle enseignante

Mme Kiefer Claire enseignante

Mme Bretel Delphine enseignante


Parents délégués


M. Gontero Jean-François
Mme Sarloutte Sophie
Mme Balain Florence
Mme Degasperi Laëtitia 

Mme Bertucat Stéphanie

Mme Bernal Annabelle 
DDEN : Mme Ala
Mairie  M. Merlin Olivier Maire

Mme Lecoutre Sandrine Adjointe aux affaires scolaires

Mme Gimza Denise Conseillère municipale


Nouvelle Equipe

En maternelle :

Mireille Lambert et Farida Maatougui (Atsem) TPS-PS-MS

Elizabeth Rozier et Cécile Descormes (Atsem) qui remplace Isabelle Allemand en congé maladie MS-GS
En Elémentaire :

Directrice : Mme Gerin CM1-CM2

Adjointes: Mme Despierre CP-CE1

Mme Garcia CE1-CE2

Mme Kiefer CE2-CM1

Mme Bretel qui intervient le lundi en CE2-CM1 et le vendredi en CM1-CM2

Personnel municipal : Mme Nadine CHAMPION intervenant en BCD et informatique   en maternelle et en élémentaire
Effectifs

En Maternelle, pour l’année 2014-2015, on compte :

15PS-13 MS-18 GS soit 46 élèves.

5 TPS seront accueillis à la rentrée de janvier 2015 soit 51 élèves.

Seulement 15 enfants nés en 2012 seraient susceptibles d’être inscrits à la rentrée 2015-2016.

Mme Lambert demande que la liste des enfants à admettre, transmise à l’école en fin d’année scolaire, soit établie par secteur. Les cas litigieux seront soumis aux directrices.
En Elémentaire, on compte :

13 CP -22 CE1- CE2- 16 CM1- 18 CM2 soit 84 élèves et 69 familles.

Les élèves sont répartis entre 4 classes :

1 CP-CE1 à19, 1 CE1-CE2 à 21, 1 CE2-CM1 à 21 et 1 CM1-CM2 à 23

Il faut rester très vigilant sur les effectifs.
Subventions par enfant et par an

Les parents participent à la coopérative scolaire pour 9€

La Mairie subvient aux fournitures et librairie scolaires pour 70 €

Elle participe aux sorties, spectacles, transports pour 50€

Le Sou des écoles verse 16 €

Cette année, l’école maternelle dispose d’un budget supplémentaire de 1700 €, octroyé par le Conseil général dans le cadre d’un projet sur les espaces naturels sensibles.

Une subvention de 1400 € est également attendue pour le financement de 10 heures d’intervention par classe d’un musicien en lien avec TEC (Travail et Culture).
Règlement intérieur

Conformément à la législation, les règlements intérieurs de l’école maternelle et de l’école élémentaire ont été mis au vote et adoptés à l’unanimité.

En maternelle, seuls les horaires ont changé.

En élémentaire, le règlement a été réactualisé en fonction du règlement type départemental des écoles élémentaires. Il lui est annexé la charte sur la laïcité et la charte de l’utilisation des réseaux, de l’internet et des services multimédias.

Il est à noter l’ajout du point sur le droit à l’image et l’autorisation de principe remplie par les parents sur l’utilisation des photos de groupe d’enfants dans le cadre scolaire.

Il est rappelé aux parents d’informer l’école au plus vite lors de changements de coordonnées.

Dans le cas d’absence, il faut prévenir l’école, laisser éventuellement un message téléphonique et remplir, au retour de l’enfant un bulletin, inséré dans le cahier de liaison.

Projet d’école, Axes, Actions

En maternelle

Le projet d’école 2014-2018 est construit autour d’un objectif principal :

Améliorer l’écoute, pour permettre un meilleur respect de l’autre et de son environnement.

Il se décline suivant 2 axes :

  1. Sensibiliser les élèves à leur environnement

Cette année, l’école s’est engagée dans un projet ENS avec l’Île du Beurre pour comprendre les différences et les adaptations de la faune et de la flore par rapport aux saisons…

La première sortie a eu lieu le 20 novembre (après 2 reports à cause du temps), pour observer la forêt de Gerbey en automne.

Une deuxième sortie se tiendra en hiver (13 et 15 janvier), avec deux animateurs, aux alentours de l’école pour observer la nature à cette saison, donc pas de car à financer.

La dernière sortie aura lieu jeudi 21 mai à la journée, à l’île du Beurre pour observer la nature au printemps et les petites bêtes de la mare.


  1. Enrichir le parcours artistique et culturel de l’élève.

Un projet musical de découverte des mondes sonores  (percussions) est mené avec TEC. Il est étayé par les interventions d’un musicien professionnel.

Les élèves des classes de maternelle participeront dans ce cadre aux rencontres des «  classes qui jouent » le mardi 26 mai au foyer L. Bouvier à Salaise et présenteront par la suite leur réalisation aux parents (fin mai début juin en fonction de la réfection de la salle des fêtes de St Clair)
Les autres actions :

Dans la cadre de la Semaine du goût, les élèves de l’école maternelle, ont visité la cave de M. Bracoud et ont dégusté du jus de raisin. Ils ont également participé à des ateliers organisés avec l’aide de parents que nous remercions .

Les élèves de Grande Section accompagnés des élèves de CP-CE1, comme chaque année, participent au cycle piscine de 9 séances à Aqualone.

Le spectacle de Noël aura lieu jeudi 18 décembre en matinée.

Le Père Noël viendra à l’école le 19 décembre en matinée. A cette occasion, seront distribués les goûters offerts par le Sou des Ecoles.

Un Spectacle TEC (marionnettes et musique) se tiendra en mars. Les coopératives de classe financent les entrées et les cars.

En élémentaire :

Le projet d’école est construit autour de 4 axes :

Amélioration des résultats des élèves au regard des compétences du socle commun

Il s’agit d’améliorer l'expression orale et d’améliorer à l'écrit, le réinvestissement des connaissances de la langue en lien avec l'orthographe, la grammaire, la conjugaison.

 De là, cette année, sera menée une réflexion de mise en cohérence par cycle, des compétences du livret scolaire en relation avec les paliers du socle commun

Il est prévu l’utilisation d’un support commun: la liste de mots d’après l’ échelle de fréquence « Duboys-Buisse ».
Education culturelle et artistique, sportive et humaniste.

Les enseignantes travaillent à l’enrichissement et la mise en cohérence du parcours artistique et culturel de l'élève du cycle 2 au cycle 3.

Le classeur d’histoire des arts accompagnera l’élève du CP au CM2.

Cette année, les élèves partent à la découverte de l’univers de la presse écrite et chaque classe est abonnée à un journal.

C’est dans ce cadre qu’est envisagée la réalisation d’un journal d’école.

Il est à noter, par ailleurs la volonté d’utiliser les ressources locales et patrimoniales.
Réponse à la difficulté scolaire et/ou réponse aux besoins particuliers

La mise en oeuvre de la différenciation pédagogique au sein de la classe et l’aménagement des apprentissages pour les élèves "dys" sont pris en compte.

Les APC seront organisées en groupes de besoin.
 Vie Scolaire (Relation école-Famille, Communication Partenariat...

La participation des familles à la vie de l’école est un point important à maintenir.

Le nouvel aménagement du temps scolaires suppose une mise en cohérence des règlements scolaire et périscolaire et il est souhaité, dans ce cadre, davantage de concertation.
Des activités et sorties sont prévues et organiseés dans le cadre du projet d’école.

Cycle 2

A l’occasion de la semaine du goût, des ateliers cuisine ont été réalisés autour de recettes anglaises.

Le projet vélo comprend 6 séances jusqu’à noël, (guidage, respect du code de la route ) et une séance en juin de sortie sur la Viarhona de Condrieu à Saint-Pierre de Bœuf.

Il est prévue une séance d’agrément pour les accompagnateurs un samedi matin au mois de mars. En cas de problème d’encadrement, l’association du Vélo Club Rhodanien pourrait être contactée.

La sortie au musée de Davezieux se tiendra le 7 mai 2015 avec au programme :

Fabrication d’une feuille de papier et fabrication d’une montgolfière

En janvier, les élèves de cycle 2 bénéficieront de l’intervenante en sport dans le cadre d’un cycle basket.

Cycle 3

En septembre, les élèves de CM ont participé à un concours de dessin sur le thème «  dessine moi ta chimie » organisé à l’occasion du Centenaire de la plateforme chimique de Saint Clair-les Roches- Roussillon.

 Le 14 novembre, les 2 grandes classes de l’école se sont rendues à Saint Michel sur Rhône dans la cadre du festival annuel du Petit Théâtre du Pilat. Ils ont assistés à des animations autour du thème des papiers découpés qui renvoient à l’œuvre de Matisse.

Le 27 novembre, les élèves de ces classes se sont rendues à l’exposition de la mairie sur la première guerre mondiale.

La classe de CM1-CM2 se rendra en tpr au Château de Roussillon le 1er décembre dans le cadre d’une sortie patrimoine et Renaissance.

Rendez-vous est pris pour la pièce de théâtre « «Poil de Carotte produite par le Théâtre Saint Martin au mois de février.

Les 4 classes de l’école bénéficient toujours d’une intervention musique de trois quarts d’heure, le mardi matin par Gilles Garcia . Le projet de cette année concerne les contes.

Nouveaux rythmes scolaires, pause méridienne et garderie

Elémentaire :

Les NAP (nouvelles activités périscolaires) fonctionnent bien. On peut observer une bonne fréquentation des élèves et un bon retour des enfants sur les activités proposées.

La présence de l’animateur référent est un gage de bon fonctionnement.

On a pu observer trop de changement de personnel en période 2.

Les parents souhaiteraient être davantage informés sur le personnel encadrant et sur les activités prévues. Ils aimeraient la réunion d’un groupe « NAP » ?

Ils s’interrogent de plus sur les nouvelles règles mises en place au restaurant scolaire : places fixes, chefs de table qui seuls pourraient débarrasser la table …

Ils demandent par ailleurs la possibilité « d’aménager un coin devoirs » pour les enfants qui restent à la garderie après les TAP.
 Maternelle

4 questions de parents en début d’année :
1)- Pourrait-on annualiser les TAP ?

2)-La présence des enfants  est- elle nécessaire sur une semaine complète?

3) Pourrait-on connaître à l’avance les thèmes des différentes périodes ?

4) Est-ce que ce seront toujours les mêmes personnes qui feront les TAP ?
Réponse de M. le Maire :

La mairie avait prévu trois animateurs référents cet été, un par école (Daryl pour le Village). Suite à 180 jours d’arrêt concernant ces animateurs, il y a eu 19 contrats d’animateurs remplaçants. Les activités périscolaires ont été organisées au mieux compte-tenu de ces aléas.

Il a été pris la décision d’embaucher un quatrième animateur et les animateurs ont été réaffectés en fonction des écoles : Au village, c’est Thibault Saillet qui intervient. Noémie Hacikoglu Saillet sera remplaçante titulaire à partir de janvier au retour de Julie.

La mairie affirme sa volonté de conserver la gratuité des NAP. Il est demandé aux parents d’être rigoureux dans l’inscription des enfants. Il y a eu beaucoup de souplesse pour la mise en place mais les enfants doivent être inscrits au moins 6 jours à l’avance pour permettre une bonne organisation. Au-delà des 6 jours, il faudra un motif vraiment sérieux pour qu’une modification puisse être examinée.

Il est envisagé que le rythme des activités périscolaires soit allégé pour les plus jeunes.

Une meilleure communication des activités est prévue. Des documents d’information ont bien été distribués, avant les grandes vacances et à la rentrée.

Une réunion est fixée le 25 novembre 2014 avec les parents et les enseignantes.

En ce qui concerne le restaurant scolaire, la Mairie n’était pas au courant des nouvelles règles

qui ont été mises en place de façon ponctuelle, suite à des problèmes de bruit. M. le Maire invite les parents, quant ils ont des interrogations, à se tourner rapidement vers Mme Charpin, responsable du service scolaire. Les Atsem, personnel de cantine, animateur et mairie se voient régulièrement chaque semaine.

En ce qui concerne «  un temps pour faire les devoirs », M. le Maire a entendu la demande des parents et des enseignantes qui font le constat de la difficulté pour les enfants de se mettre au travail après la garderie du soir. Le système actuel est en place pour l’année scolaire. On verra l’année prochaine.
Conseil municipal d’enfants, fonctionnement et actions

La commune de Saint Clair du Rhône est dotée d’ un conseil municipal d’enfants composés de 4 enfants élus par école pour 2 ans : 2 filles et 2 garçons, 2 cm1 et 2 cm2.

Au mois de septembre, les électeurs de cycle 3 élisent 2 CM1après présentation de leur programme..

Emilie Rousset, Tayeb Soltani, Zoé Dernard, Hector Saura composent l’équipe de conseillers de notre école. Ils participent à des commissions qui mettent en place des sorties et actions en direction des élèves. La Mairie prévoit, auprès des enfants, une incitation à la participation citoyenne avec une sortie attractive comme un «  lasergame ».

Cette année, les anciens combattants ont apprécié la présence d’une quarantaine d’enfants et leur participation active à la commémoration du 11 novembre.
 Aide aux élèves en difficulté

Cette année, le dispositif est au complet sur notre secteur :

Le psychologue scolaire: M. Thierry Durand

La Maîtresse G (réadaptation) : Bernadette Dubuis

La Maîtresse E( (soutien pédagogique ) : Gwendoline Lefaurichon

En Elémentaire :

Les APC (activités pédagogiques complémentaires) s’organisent jusqu’à Noël sur 4 groupes

à raison d’une heure par semaine :

Le jeudi de15h30 à16h30 pour Mme Despierre groupe de CP, Mme Garcia groupe de CE1, Mme Kiefer groupe de CE2, Mme Gerin groupe de CM2

Le lundi 15h30 à 16h30, Mme Bretel groupe de CM1.

En 2015, les APC seront réorganisées en groupe de besoin.

Les enfants en difficulté peuvent bénéficier de la mise en place de PPRE ( programme personnel de réussite éducative ) ou dans le cas de troubles « DYS », de « PAP » programme d’accueil personnalisé à la demande du médecin scolaire.

A noter l’existence de stage de remise à niveau pour les CM déclinés en 3 sessions : 1 aux vacances de Pâques, 1 début juillet, 1 fin août.

Ces stages ont lieu quand il y a des enseignants volontaires pour les encadrer. Ils n’ont pas toujours lieu dans l’école d’origine.
En Maternelle

Les APC ont connues des difficultés car les enfants les plus jeunes ne font pas de différence entre les diverses activités de la journée, certains pleurent encore, car ils sont perdus…

et UNE heure de soutien, c’est beaucoup trop pour un enfant de 4 ans, or il n’est pas actuellement possible de les laisser aux services périscolaires avant 16 heures 30…

De plus, il y a parfois incompatibilité avec les activités des NAP …


Sécurité

Le Plan «  vigipirate » est en vigueur.

Une concertation avec la Mairie est demandée par la Maternelle, pour définir, le rôle de chacun (enseignante, Atsem, personnel périscolaire…) concernant l’ouverture et la fermeture des portes et portails.

En élémentaire, une boîte à lettres destinée à recevoir les fiches CHSCT (Comité d’hygiène de la santé et sécurité au travail) sera installée en salle d’évolution pour être accessible aux usagers de l’école. Mme Garcia est la référente école dans ce domaine.

Dans le cadre du PPMS (Plan de mise en sûreté), à la demande des Directrices, un exercice de sécurité commun sera mis en place par la Mairie dans le courant de l’année 2015
Travaux

Elémentaire :

Remerciement aux services techniques, pour leur réactivité et le suivi des fiches transmises.

Les gros travaux ont été recensés et transmis à la Mairie où ils seront évalués et budgétés pour l’année 2015.
Maternelle

Travaux signalés à réaliser

Changement des sols très usagés, parfois source de chutes mais pas de carrelage, étant donné le volume sonore déjà important dans notre école (très hauts espaces)

Amélioration de l’éclairage du hall d’accueil puis le rafraîchissement des plafonds (peinture)

Changement de l’ordinateur du bureau, très lent et obsolète…

Travaux en cours :

Fermeture automatisée des portails avec interphone et ouverture de l’intérieur de l’école

Travaux non demandés mais effectués : modification de l’accès à la maternelle avec enfouissement des câbles pour l’ouverture automatique des portails

A noter : Les feuilles mortes ne sont pas enlevées assez souvent.
Sécurité aux abords de l’école maternelle

La Mairie prévoit de mettre un merlon sur la route de Saint Prim et de faire construire un muret pour terminer le nouveau parking.


Equipements, fournitures

La demande d’équipements transmise par l’école élémentaire n’a pas à ce jour reçu de réponse.
Conformément à la loi, un marché public de fournitures va être mis en place au niveau de la commune. Une liste de fournitures annuelles a été transmise par l’école élémentaire. Les enseignantes souhaiteraient le maintien d’une flexibilité des commandes.
La séance est levée à 20h 50.

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