La Réunion des orsem 101





télécharger 0.71 Mb.
titreLa Réunion des orsem 101
page4/23
date de publication20.05.2017
taille0.71 Mb.
typeRéunion
d.20-bal.com > documents > Réunion
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23

La présentation du Colonel LAGACHE



Mon Général,

Messieurs les officiers généraux,

Messieurs les directeurs des grandes écoles,

Mesdames et Messieurs les professeurs,

Mesdames, Messieurs,

Je suis le Colonel LAGACHE, commandant la DIVISION de l’enseignement militaire supérieur scientifique et technique.

Cette division est une structure d’enseignement supérieur qui appartient au CESAT, Collège de l’Enseignement Supérieur de l’Armée de Terre . Le CESAT est depuis le 1er juillet le pôle  «  enseignement supérieur »   du Commandement de la formation de l’armée de terre..

Placée sous la présidence du Général de Brigade DELOCHRE commandant le collège de l’enseignement supérieur de l’Armée de terre, cette journée marque solennellement le point de départ d’une nouvelle année scolaire pour les quelques 221 officiers stagiaires français et étrangers scolarisés à l’EMSST, soit au titre du brevet technique, soit au titre du diplôme technique.
Cette journée est l’occasion privilégiée et presque unique d’un rassemblement de tous les officiers stagiaires. C’est aussi un moment fort qui souligne la reconnaissance et l’attachement de tous à une vénérable maison qui, depuis 1947, a formé au profit de l’institution, près de 9000 brevetés et diplômés techniques.
Je saisis l’opportunité qui m’est offerte ici pour remercier l’ensemble des personnalités civiles et militaires qui collaborent directement aux projets pédagogiques de l’enseignement militaire supérieur, en particulier à tous ceux qui ont bien voulu honorer cette journée de leur présence.
Dans le système de formation mis en œuvre au sein du Collège de l’enseignement supérieur, la Division EMSST est le dispositif essentiel qui permet de faire acquérir aux officiers stagiaires les compétences techniques de hauts niveaux dont notre armée a besoin pour préparer et assurer son avenir.
Modernité, sens de l’innovation, adaptabilité, recherche de l’efficacité, sont les maîtres mots de la préparation et de la conduite de notre mission.
Mais, décrire l’EMSST aujourd’hui, outre les stagiaires qui sont notre véritable cœur de métier, c’est mentionner également :

  • l’enseignement in-situ et à distance avec un réseau de 200 enseignants spécialisés, au top de leurs domaines, sollicités  pour former les 350 officiers inscrits en préparation aux différents concours de l’enseignement supérieur;




  • c’est aussi un réseau ouvert et évolutif de 80 établissements d’enseignement supérieur et universités, parfaitement adaptés aux besoins en formation de l’Armée de terre ;

  • ce sont également les actions de formation mises en œuvre avec la Délégation générale pour l’armement, la Section technique de l’armée de terre, le Contrôle général des armées et les industriels.


C’est pourquoi, je me félicite de la présence, à l’occasion de cette journée de rentrée :


  • des représentants de l’université et des grandes écoles,

  • des ingénieurs et des enseignants associés à nos projets pédagogiques,

  • du commandant de la formation de l’Armée de terre et des commandants ou des représentants de l’Ecole supérieure et d’application du génie d’ANGERS, de l’Ecole supérieure et d’application des transmissions de RENNES et de l’Ecole militaire supérieure de l’administration et du management de MONTPELLIER.


Qu’ils soient tous remerciés de leur présence et de leur participation active à notre système de formation. En effet, plus que jamais, un officier doit en permanence élargir ses compétences, se préoccuper du monde extérieur et se confronter aux réalités de la vie.
Il est maintenant de tradition bien établie depuis quelques années, de demander à une personnalité du monde savant qu’il soit universitaire ou industriel, d’ouvrir la rentrée solennelle des officiers stagiaires de l’EMSST par une leçon inaugurale.
Après avoir reçu successivement Monsieur AGEGE spécialiste de la langue française, Monsieur AUDOUZE astrophysicien, Monsieur de MONTBRIAL, spécialiste des relations internationales, monsieur CORNIOU, haut responsable de l’industrie, spécialiste des interactions entre les nouvelles technologies et les organisations humaines, nous allons poursuivre cette réflexion en l’orientant vers les notions de création, d’innovations technologiques.
L’inventeur, le créateur est bien sur l’élément central, le moteur indispensable à toute entreprise humaine et en particulier au progrès technique. Ce n’est pas vraiment nouveau, mais savons-nous réellement bien former, détecter, susciter, encourager cet homme d’exception.

Dans le foisonnement actuel des sciences et des technologies, la recherche est–elle encore à sa vraie place.

La production de masse et l’obsession compréhensible de la rentabilité à court terme ne sont-elles pas des menaces qui planent sur cette recherche ?
Enfin, sans retomber dans l’endoctrinement mathématique, la relative désaffection des jeunes générations pour les sciences dures peut-elle être non seulement conjurée efficacement, mais inversée ?
Monsieur le Professeur Pierre-Gilles de Gennes, on ne vous présente pas. Permettez-moi néanmoins de rappeler à l’assistance quelques points de votre parcours exceptionnel.
Normalien, Docteur d’Etat en science physique, Professeur au Collège de France, Directeur de l’Ecole de Physique et de Chimie de Paris, le Professeur PIERRE-GILLES de GENNES a travaillé entre autres au Commissariat à l’énergie atomique de Saclay, à BERKELEY, à ORSAY. Il a également servi dans la Marine française pendant la guerre d’Algérie.
Spécialiste de la diffusion des neutrons, des supraconducteurs, des cristaux liquides, de la physique des polymères, le Professeur Pierre-Gilles de Gennes est aussi le conseiller scientifique de grandes sociétés comme EXXON, PHILIPS, Général Electric, Rhône Poulenc ainsi que diverses petites START UP.
Par ailleurs, vous avez reçu, Monsieur le Professeur de très nombreux prix et distinctions venant de tous les horizons dont la récompense suprême pour un physicien, a savoir le prix NOBEL de Physique en 1991.

Acteur éminent des sciences, vos analyses et vos démonstrations impressionnent depuis toujours vos collègues comme vos élèves. Nul doute que nous serons également sensibles à la même attraction, à la même propagation, à la même gravité .
Sans plus tarder Monsieur le Professeur, je vous laisse la parole pour traiter des TRIBULATIONS DES INVENTEURS.




1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23

similaire:

La Réunion des orsem 101 iconLa Réunion des orsem 123
«tendre vers la meilleure adéquation possible entre qualification, affectation et poste tenu»

La Réunion des orsem 101 iconLa Réunion des orsem 123
«continuum» de la formation des officiers, en mettant en perspective, et en cohérence, l’ensemble de ses étapes, depuis la formation...

La Réunion des orsem 101 iconReglement du raid 101 hippocampe

La Réunion des orsem 101 iconMais à quoi sert l’Europe 23 par le Général (2°s) de la maisonneuve...

La Réunion des orsem 101 iconDecret n° 100/ 101 du 3 avril 2013 PORTANT REVISION DU decret n°...

La Réunion des orsem 101 iconObjet : Plainte en vertu de l’article 100, al. 1 et l’article 101...

La Réunion des orsem 101 iconPrefecture de la reunion
«Réunion d’Aventures», qui emprunte pour l’essentiel, des sentiers de randonnée et de grande randonnée parcourant le domaine soumis...

La Réunion des orsem 101 iconRéunion annuelle des parlements
«relique du passé»; ce Saint Empire n’existe concrètement que par la diet (réunion annuelle des parlements)

La Réunion des orsem 101 iconRéunion de rentrée du centre social d’animations (lire p. 8) Maison...

La Réunion des orsem 101 iconQu’est-ce que la politique de la concurrence ?
«décisions d’associations d’entreprises et toutes pratiques concertées […] qui ont pour objet ou pour effet d’empêcher, de restreindre...






Tous droits réservés. Copyright © 2016
contacts
d.20-bal.com