Orientation





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PROJET APDIIESES-01

Intitulé du projet
EVALUATION D’IMPACT DU PROGRAMME DE PARRAINNAGE D’AIDE A L’ORIENTATION DE L’ASSOCIATION ACTENSES

Structure porteuse du projet
Association Actenses


Structure porteuse de l’évaluation
Ecole d’économie de Paris

Durée d’expérimentation : 3 ans

Date de remise du rapport d’évaluation : mars 2012


FICHE SYNTHÉTIQUE PROJET APDIIESES-01*



Orientation Numéro du projet APDIIESES-01

Titre : EVALUATION D’IMPACT DU PROGRAMME DE PARRAINNAGE D’AIDE A L’ORIENTATION DE L’ASSOCIATION ACTENSES

Objectifs initiaux :

Le parrainage d’aide à l’orientation consiste à faire parrainer des élèves de seconde par des parrains issus du monde du travail dans l’objectif de les aider à construire ou préciser leur projet professionnel.



Public(s) cible(s) :

600 élèves de lycées



Descriptif synthétique du dispositif expérimenté

Le parrainage d’aide à l’orientation consiste à faire parrainer des élèves de seconde par des parrains issus du monde du travail dans l’objectif des les aides à construire ou préciser leur projet professionnel. Les modalités sont les suivantes :

-les parrains sont des actifs identifiés par les lycées et l’association Actences

-3 à 4 rencontres par an dans les locaux du lycée dans le cadre de rencontres organisées et supervisées par l’association

-en complément échange par mail ou téléphone ou en dehors du lycée par exemple sur le lieu de travail. (accord préalable des parents et information de l’enseignant)

-une charte est cosignée entre les différentes parties (parrain, élèves, parents, établissement, association).

Territoire(s) d'expérimentation :

plusieurs régions du territoire métropolitain



Valeur ajoutée du dispositif expérimenté :



Partenaires techniques opérationnels :


Partenaires financiers (avec montant):



Durée de l'expérimentation : 4 ans


LE PORTEUR DU PROJET

Nom de la structure : ACTENCES

Type de structure : Association



L'ÉVALUATEUR DU PROJET

Nom de la structure : Ecole d’économie de Paris

Type de structure : Fondation


* Données issues du projet initial (rappor t final non reçu)

RESUME EVALUATION PROJET APDIIESES-01



Ce rapport présente les effets à court terme du programme Actenses, programme d'aide à l'orientation de lycéens basé sur le parrainage par des adultes issus du monde professionnel (actifs occupés). Le programme d'aide à l'orientation couvre les trois années du lycée et s'adresse à des élèves entrant en seconde générale, en visant d'abord des élèves de milieu social moins favorisé (lycées classés en programmes d'éducation prioritaire, en particulier). Les résultats présentés ici ne concernent que la première année du programme, les données n'étant disponibles à ce stade que jusqu'en fin de seconde pour l'échantillon complet. L'orientation en fin de seconde constitue néanmoins un jalon important dans la carrière du lycéen.
L'évaluation repose sur le principe de l'affectation aléatoire au traitement (méthode dite de l'expérimentation contrôlée): 22 lycées bénéficiant du programme Actenses ont repéré chacun 4 classes éligibles pour le programme; une seule de ces classes a été retenue par tirage au sort, les trois classes restant servant de point de comparaison (groupe témoin). Les données correspondantes sont disponibles pour l'ensemble des élèves de seconde, mais elles ne couvrent aujourd'hui que 14 établissements pour les élèves qui sont parvenus en première: cet effectif est insuffisant pour produire des résultats statistiquement pertinents au niveau première.
Un vaste ensemble de données a été collecté sur les quelque 2500 élèves des 88 classes suivies. Des questionnaires individuels ont été collectés en début et en fin de seconde pour mesurer l'orientation souhaitée, le niveau d'études que l'élève pense accessible, le projet professionnel, la connaissance des filières d'études et du monde professionnel, les démarches d'orientation effectuées, ainsi que la motivation scolaire et l'estime de soi des élèves. Par ailleurs, les données administratives des lycées permettent de connaître les vœux d'orientation des élèves et de leurs familles en fin de seconde, les avis du conseil de classe, ainsi que les résultats scolaires et l'absentéisme.
A la différence d'autres interventions de parrainage, le projet d'Actenses vise à faire bénéficier d'un parrain à tous les élèves d'une classe, et non à quelques volontaires ou à des élèves présélectionnés. En pratique, la difficulté à recruter des parrains a conduit à proposer des parrains à un sous‐ensemble (aléatoire) d'élèves et à compléter l'intervention par des ateliers pour tous. C'est donc une intervention légèrement en deçà de l'ambition initiale qui est évaluée ici.
Des effets du programme au bout d'un an (fin de seconde) sont observés sur l'orientation désirée, l'ambition scolaire et les vœux. Les élèves bénéficiaires du programme sont plus nombreux à déclarer ne pas savoir quelle orientation ils souhaitent après le bac, et ils sont moins nombreux à penser atteindre le niveau licence (bac +3). Leurs vœux vont plus fréquemment vers la première ES (et, de façon moins robuste, vers la première L) au détriment de la première S. Ces effets peuvent être interprétés comme allant vers la prise en compte d'un ``principe de réalité'' dans l'orientation. Il convient néanmoins de rester prudent: les effets sont à la limite de la significativité statistique. Par ailleurs, un ensemble de dimensions sur lesquelles on pouvait attendre des changements (connaissance du monde professionnel, démarches d'orientation, motivation, appel suite aux avis d'orientation des conseils de classe) ne font apparaître aucun effet. L'absence d'effets dans ces dimensions est à mettre en regard du fait que, spontanément, très peu d'élèves citent leur parrain parmi les adultes à qui ils parlent de leur avenir professionnel, ce qui suggère que la relation de parrainage ne s'est pas (encore?) développée.

Deux questions restent ouvertes quant à l'opportunité de généraliser un tel programme. On peut d'un côté espérer que les effets de long terme soient plus forts au bout de trois années de parrainage. A contrario, les difficultés croissantes connues par l'association pour trouver des parrains aux élèves dans le cadre d'une montée en charge rapide de l'expérimentation soulignent le défi qu'il y a à constituer et à animer à grande échelle une communauté de parrains.


Fonds d’Expérimentation pour la Jeunesse
Ministère des Sports, de la Jeunesse, de l’Education populaire et de la Vie Associative

Direction de la Jeunesse, de l'Education Populaire et de la Vie Associative
Mission d'animation du Fonds d'Expérimentation pour la Jeunesse

95, avenue de France 75 650 Paris Cedex 13

Téléphone : 01 40 45 93 22

http://www.experimentation.jeunes.gouv.fr




Cahier des synthèses des rapports

Thématique « orientation »
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