18 octobre 2011 à Valbonne





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Relevé de décisions

18 octobre 2011 à Valbonne

Mission (im) possible ?

Rencontre des délégués et des formateurs

COTEFE Cannes-Grasse-Antibes




Participants
17 délégués et 10 formateurs, référents ou coordinateurs des dispositifs ETAPS et/ou ETAQ, 2 représentantes du Conseil

Régional et une représentante de Moderniser Sans Exclure Sud (voir liste en annexe)

Rappel
Le bilan de l’action « Mission (im)possible ? » réalisé lors de l’anti-colloque du 26 mai 2011 et présenté à l’occasion de la réunion précédente à la Mission Locale de Grasse a mis en évidence notamment :


  • Un déficit de valorisation et de reconnaissance de la fonction de délégué, alors même que l’exercice de la fonction mobilise des compétences utiles pour le délégué, personnellement, socialement et professionnellement




  • Une connaissance insuffisante des compétences de la Région de la part de délégués, qui, de ce fait, peuvent difficilement comprendre dans quel environnement se situe leur formation et envisager leur rôle au-delà de l’organisme de formation qui les accueille


Ces constats partagés ont permis de définir des pistes de travail à proposer aux acteurs engagés dans les démarches de participation.
Parmi celles-ci :


  • Une réflexion approfondie sur les compétences (savoir, savoir-être, savoir-faire) à développer pour exercer la fonction de délégué, dans la perspective de contribuer simultanément  à plusieurs objectifs « interactifs » :




  • repérer des compétences « transverses » ou spécifiques, valorisables par les délégués dans un « portefeuilles de compétences », un curriculum vitae, une lettre de motivation pour une recherche d’emploi ou de stage, une démarche de VAE …etc.




  • mettre en évidence les liens entre ces compétences et celles requises pour l’exercice de certains métiers, dans la perspective de dépasser un obstacle souvent mis en avant par les délégués en Etaq : l’exercice de la fonction se fait au détriment du travail à fournir pour l’obtention de la certification visée




  • contribuer à la construction d’un « référentiel » de la fonction (dépasser le flou qui entoure encore la définition de cette fonction et faire le lien avec le chantier « formation des délégués » en réflexion suite à l’anti-colloque, également).




  • L’élaboration de supports permettant aux délégués et aux stagiaires de mieux comprendre et se situer dans leur environnement institutionnel. Ce « chantier », dans le même esprit que le précédent, permettrait de renforcer l’articulation entre projet pédagogique et démarches participatives et d’enrichir le travail de développement de la citoyenneté mené dans les modules correspondant en Etaps et en Etaq, ainsi que dans les rencontres territoriales « Mission Impossible ?».


En effet, l’expérience de ces 2 dernières années a montré que les problématiques soulevées par les délégués ne relèvent pas toujours de la seule responsabilité de la Région (travail mené l’année dernière sur les rémunérations, les transports, l’éclairage public : voir fiches sur l’extranet), mais également de l’Etat et/ou des autres collectivités.
Aussi, en partant de leur statut – de stagiaire et de délégué - et de leurs préoccupations - questions pédagogiques, conditions de vie - les stagiaires devraient pouvoir aborder avec intérêt le rôle des institutions, question qui leur paraît parfois ardue et/ou sans lien direct avec leur objectif de formation.

Plan d’actions
A l’issue de la réunion, les organismes se sont répartis en fonction des chantiers de la façon suivante :


  1. Compétences des délégués




  • Les Etaps mènent un travail d’identification des compétences des délégués - savoirs, savoir-être, savoir-faire -




  • Les Etaq se concentrent sur le croisement compétences attendues dans les référentiels/compétences des délégués




  • Propositions complémentaires :




  • les organismes ETAPS qui utilisent l’e-portfolio intègrent ce travail et le présentent le 17/01 (ASPROCEP et ITEC);

  • les Etaps se mettent en lien avec les SEDOP sur ce chantier.




  1. Connaissance des institutions : création de jeux




  • 3 groupes créent des supports ludiques 

  • ASPROCEP (Etaps et Etaq)= « jeu de l’oie/Loi »

  • Greta Antibes (Etaps) : « Trivial Pursuit Citoyen »

  • ITEC (Etaps): Quiz ou Trivial Pursuit Citoyen




  • 3 groupes testent

  • Greta Cannes Antipolis (BPJEPS AGFF)

  • Greta Sophia Cannes Grasse : Etaq (BEP CSS et DEAVS)

  • Greta Cannes Grasse : Etaps + UFCM


Calendrier


  • 17/01/12 = rencontre territoriale (journée des délégués)

  • Présentation et test des jeux

  • Mise en commun du travail sur les compétences avec une démonstration avec l’e-portfolio




  • 24/2 /12= fête des Etaps

  • Mise en place « d’ateliers des jeux citoyens »




  • Novembre 2012 : rencontre régionale des délégués (anti-colloque 2012)

  • Valorisation des productions



Par ailleurs, les délégués sont invités à relayer leurs collègues des années précédentes pour mettre à jour et/ou créer de nouvelles fiches sur le site extranet mi.msesud.fr, qui sera présenté sous sa nouvelle forme dès qu’il sera finalisé et testé.



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