RÉsumé La présente étude se penche sur l’acceptation du handicap chez les blessés médullaires. Cinq (5) hommes et cinq (5) femmes blessés à la moelle épinière depuis plus de cinq (5) années,





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Le processus de l’acceptation chez les blessés médullaires
Pierre Drolet
Mémoire

présenté

au

Département de Sociologie et d’Anthropologie

comme exigence partielle au grade de

maître ès arts (M.A.)

Université Concordia

Montréal, Québec, Canada

Avril, 2000

 Pierre Drolet, 2000

UNIVERSITÉ CONCORDIA

École des études supérieures
Nous certifions par les présentes que le mémoire rédigé

par Pierre Drolet

intitulé Le processus de l’acceptation chez les blessés médullaires

est déposé à titre d’exigence partielle en vue de l’obtention du grade de

Maîtrise ès Arts (Sociologie)

et conforme aux règlements de l’Université et satisfait aux normes établies

pour ce qui est de l’originalité et de la qualité.
Signé par les membres du Comité de soutenance

_____________________président

_____________________examinateur

_____________________ examinateur

_____________________ directeur
Approuvé par : _______________________________________

Directeur du département

_________2000 ___________________________________

Doyen de la faculté

RÉSUMÉ

La présente étude se penche sur l’acceptation du handicap chez les blessés médullaires. Cinq (5) hommes et cinq (5) femmes blessés à la moelle épinière depuis plus de cinq (5) années, et qui avaient plus de dix-huit (18) ans au moment de l’accident traumatique, furent interviewés. Il ressort de ces données, ainsi que d’une revue exhaustive de la littérature et de l’analyse des statistiques incidentes, qu’il est possible pour un médullolésé d’accepter fondamentalement, au bout d’un certain temps, son handicap et de pouvoir vivre avec celui-ci dans une relative sérénité. Plus cette personne rencontre les besoins fondamentaux tels que définis par Abraham Maslow, plus il lui sera facile de le faire.

Le modèle d’acceptation d’Élisabeth Kübler-Ross est employé ici et divers facteurs influençant l’acceptation (le sexe, le type de lésion, le revenu, etc.) sont analysés. L’auteur propose différents sujets de recherches futures, notamment que soit examiné plus en profondeur le support de l’entourage en tant que variable favorisant l’acceptation.

« Écoutons-là : c’est une belle leçon de courage et même une leçon tout court car cet accident qui l’a brisée et que, sottement, nous n’attribuons « qu’aux autres » peut nous arriver demain. »

L’éditeur

Béatrice Coroller, Comdamnée à vivre, Albin Michel, 1988, Paris.



PRÉFACE

Émile Durkeim était préoccupé de contribuer à la création d’une science exacte propre à utiliser ses données pour transformer la société. Sans aller jusqu’à endosser les convictions réformistes des premiers grands sociologues, nous ne cacherons pas notre parti pris envers les blessés médullaires. Plus précisément notre position se veut-elle humaniste. Ayant oeuvré dans le milieu de la psychanalyse et de la psychothérapie pendant plusieurs années, parfaitement au fait, par conséquent, des souffrances que les handicapés doivent endurer, en plus de celles inhérentes à toute condition humaine, nous ne pouvons qu’être sympathique à leur cause. Nous ne croyons pas cependant, en partie parce que nous ne sommes pas nous-même blessé médullaire ni handicapé, que notre position nous empêche d’évaluer objectivement leurs problèmes, leurs difficultés ou leurs positions existentielles. Nous avons aussi pour nous défendre le fait que nous ne connaissions pas, avant d’entreprendre la présente étude, l’univers, puisqu’il s’agit bel et bien de tout un monde, des blessés médullaires.

LISTE DES ABRÉVIATIONS
OPHQ Office des Personnes Handicapées du Québec

DPI Disabled People’s International

LRQ Lois Refondues du Québec

ACP Canadian Paraplegic Association ou Association Canadienne des Paraplégiques.

SAAQ Société de l’Assurance Automobile du Québec

SCC Société Canadienne du Cancer

TABLE DES MATIÈRES

RÉSUMÉ 2 PRÉFACE 4

LISTE DES ABRÉVIATIONS 5

TABLE DES MATIÈRES 6
CHAPITRE :

1- INTRODUCTION 10

A) Le but du mémoire 10

a) Un sujet ignoré 12

b) Organisation du mémoire 12

B) Les problèmes médicaux 14

a) Les médullolésés: paraplégiques et quadriplégiques 14

b) L’insensibilité 17

c) Les spasmes 18 d) Les infections urinaires 18 e) L’ostéoporose 18

f) La dysréflexie autonome 19

g) Les plaies de pression 19

h) Les douleurs neurogènes et la douleur chronique 19

i) La sexualité 20

j) Le corps qui nous échappe 21

C) Les blessés médullaires à travers l’histoire 22
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