Programme de Chimie Biochimie Sciences du vivant





télécharger 261.2 Kb.
titreProgramme de Chimie Biochimie Sciences du vivant
page1/5
date de publication20.10.2019
taille261.2 Kb.
typeProgramme
  1   2   3   4   5

powerpluswatermarkobject48217087




Classe de première STL- Biotechnologies

Programme de Chimie Biochimie Sciences du vivant

Bilan de la réflexion menée le 18 Octobre 2010

Support pour la construction de séquences

Programme

Exemple de séquence (proposition 18 Oct)

Prérequis

Ressources *

Activité

Objectifs en terme de connaissances fondamentale

Objectifs en terme de savoir faire élémentaires

horaire

Connaissances

Capacités

Thème 1 : Les systèmes vivants présentent une organisation particulière de la matière




Thème 1/ 1.1 Les organismes vivants présentent une unité et une diversité




L’observation des organismes vivants témoigne d’une

biodiversité.

Les organismes vivants partagent des caractères

communs, qui permettent de les classer.

Extraire et organiser des informations à partir

d’études de terrains, de ressources

documentaires et multimédia, pour :

- constater la biodiversité

- relier les caractères communs des organismes vivants à leur place dans une classification emboîtée






















Thème 1/ 1.2 Les organismes vivants peuvent être explorés par des techniques adaptées à chaque échelle




L’imagerie médicale utilise différents signaux pour explorer le corps humain.

Les structures anatomiques observables par imagerie médicale sont les os, les tissus mous et les cavités.

Les signaux, rayons X et ultrasons, interagissent avec les structures anatomiques : transmission, absorption, réflexion.

Observer des clichés de radiographie aux rayons X et d’échographie pour :

- annoter un schéma simplifié du principe de la technique d'imagerie ;

- mettre en relation la nature du signal et ses interactions avec la structure anatomique explorée.






















En microscopie, des flux de particules, photons ou électrons, permettent l’observation de structures de tailles différentes.

Le microscope photonique donne, de l’objet observé, une image agrandie ; il permet d'observer cellules et tissus.

Le microscope électronique permet d’observer des organites.

Le pouvoir de résolution caractérise les limites des objets observables au microscope optique et au microscope électronique.

Observer des préparations microscopiques ou des micrographies pour :

- réaliser les réglages d’un microscope nécessaires à l'observation ;

- utiliser un micromètre pour déterminer les dimensions d'un objet ;

- utiliser le grossissement ou une échelle pour estimer la taille d'un objet microscopique.






















Les constituants des organismes vivants ont des tailles qui diffèrent de plusieurs ordres de grandeur de l'organe à l'atome.

Observer des images obtenues à l'aide de différentes techniques pour :

- situer sur une échelle d'ordre de grandeur en puissances de dix les principaux constituants des organismes vivants ;

- associer un instrument de mesure à chaque ordre de grandeur
























Programme

Exemple de séquence (proposition 18 Oct)

Prérequis

Ressources *

Activité

Objectifs en terme de connaissances fondamentale

Objectifs en terme de savoir faire élémentaires

horaire

Connaissances

Capacités

Thème 1/ 1.3. Les organismes vivants présentent différents niveaux d’organisation




Un appareil intègre plusieurs organes participant au fonctionnement de l’organisme.

Les différentes structures de l’appareil respiratoire permettent les échanges gazeux nécessaires

Exploiter des ressources documentaires, une dissection pour :

- identifier les organes de l’appareil respiratoire ;

- schématiser le trajet de l’air dans les voies de l’arbre bronchique, de la trachée à l’alvéole pulmonaire ;

- expliquer les échanges gazeux au niveau de la barrière alvéolo-capillaire.






















Un organe est une structure d’un appareil, qui assure une fonction définie.

La pompe cardiaque permet la circulation du sang entre les poumons et les autres organes.

Exploiter des ressources documentaires, une dissection d’un coeur pour :

- identifier les organes de l’appareil cardio-vasculaire ;

- représenter sur un schéma le trajet du sang dans la circulation pulmonaire et systémique ;

- mettre en relation la structure de la pompe cardiaque avec sa fonction.






















Les tissus sont des organisations pluricellulaires ; différents critères permettent de les identifier.


Exploiter des ressources documentaires et observer des préparations histologiques pour :

- utiliser des critères d’identification des tissus ;

- reconnaître les principaux tissus : épithélial, conjonctif, nerveux, musculaire.






















Thème 1/ 1.4. La cellule fonde l’unité des organismes vivants




La cellule fonde l’unité du vivant.

Elle présente deux types d’organisation : cellule procaryote et cellule eucaryote.

Exploiter des ressources documentaires et réaliser des observations microscopiques de cellules pour :

- observer et comparer la structure et l’ultra structure des cellules eucaryotes et procaryotes ;

- dégager les caractéristiques communes et les particularités de chaque type d’organisation cellulaire ;

- déterminer la taille réelle d’une cellule à partir d’une échelle ou d’un grossissement.

Peut être fait en cours ou en tp, très court mais point de départ.


















  1   2   3   4   5

similaire:

Programme de Chimie Biochimie Sciences du vivant iconProgramme «Physique et Chimie du Vivant»

Programme de Chimie Biochimie Sciences du vivant iconS1 Chimie S2 Biochimie S3 Microbiologie S4 Immunologie S5 Botanique...

Programme de Chimie Biochimie Sciences du vivant iconLe programme de physique chimie en terminale stl, spcl, est composé...

Programme de Chimie Biochimie Sciences du vivant iconRésumé : Noms communs et noms propres. Les points les plus importants...

Programme de Chimie Biochimie Sciences du vivant iconCours de Sciences de base partim chimie Thème 6

Programme de Chimie Biochimie Sciences du vivant iconProgramme physique chimie cycle 4

Programme de Chimie Biochimie Sciences du vivant iconProgramme de colles chimie S3 26 au 30 septembre

Programme de Chimie Biochimie Sciences du vivant icon1. Présentation d’ensemble du programme de physique-chimie du cycle terminal de la série st2S

Programme de Chimie Biochimie Sciences du vivant iconCe document vient en appui au programme de physique et de chimie...

Programme de Chimie Biochimie Sciences du vivant iconSupply chain – Semestre 2 – Partie 1
«La modernité est en crise, car bâtie sur trois mythes: la maîtrise de l’univers, la recherche du progrès et la quête du bonheur...






Tous droits réservés. Copyright © 2016
contacts
d.20-bal.com